Eine Lanze für die Schule.

Das Oppenheimer Gymnasium ist sehr fortschrittlich bei solchen Geschichten. Es gibt die Mobbing-Konvention, es gibt Mediationen mit Opfern und Tätern und es gibt prophylaktische Unterrichtsstunden, genannt „MUT“ = „miteinander umgehen trainieren“.
Ich glaube fest daran, dass wir von Schulseite alle Unterstützung bekommen, die wir brauchen.

Wir haben mit der Klassenlehrerin telefoniert. Sie war vom Großen selbst am Mittwoch letzter Woche informiert worden, heute hatten zwei Mädchen aus der Klasse gesagt: „das wird nicht besser“. Einfach so, haben die beiden das gesagt, haben sich als Schülerinnen mit offenen Augen gezeigt und ich möchte sie küssen und drücken. Die Klassenlehrerin hat umgehend die Mutter des „Täters“ angerufen, die aus allen Wolken fiel. (logisch. Würde ich auch. Und täte ich es nicht, täte ich wenigstens so als ob.)
Sie (die Klassenlehrerin) wird den Mittelstufenleiter einschalten, denn der ist derjenige, der die Mobbing-Konvention ins Leben gerufen hat. Da passiert jetzt was.
In der Klasse will sie eine allgemeine Diskussion über „feiges Verhalten“ anregen. Man darf gespannt sein.

Wir haben heute abend mit unserem Sohn geübt, wie man „HÖR AUF!“ brüllt. Laut und böse. Und wirklich so meinend. Er kann es nicht. Er sagt, dass er ein friedliebender Mensch ist. Wir sagen ihm, dass er ein Opfer ist und dass er das nicht sein muss. Dass er das nicht sein muss. Dass er zeigen darf, wenn er sich schlecht behandelt fühlt. Er hat uns angebrüllt und sich gut dabei gefühlt. Ich hoffe, dass er die Kraft dafür morgen wieder findet, falls er sie braucht.

Ich ertappe mich bei dem Gedanken, dass es vielleicht besser gewesen wäre, wenn ich damals auf dem Spielplatz „Dann hau halt zurück!“ gesagt hätte, wie so manch andere Mutter es tat, statt „Geh weg, wenn er/sie dich nervt“ zu empfehlen.

Ein Schulwechsel kommt übrigens nicht in Frage. Eher sorge ich dafür, dass die entsprechenden Täter der Schule verwiesen werden. („Brüll!“, brüllte die Löwenmutter.)

In kürzester Zeit sind viele Kommentare und Mails eingetrudelt und ich danke herzlich dafür, auch für Ihr Vertrauen … all die persönlichen Geschichten …

Sie alle sagen mir eigentlich nichts Neues, aber bildlich gesprochen, haben Sie mich auf den Schoß genommen, mir die Tränen weggewischt, auf die wunde Seele gepustet und mich mit aufmunternden Worten wieder ins Leben geschickt. (genau so etwas ist übrigens ein Grund, weswegen ich das Bloggen trotz allem sehr liebe)

Lassen Sie mich ein bißchen erzählen, vielleicht unsortiert, einfach so, wie es mir in den Sinn kommt. Über das große Kind, unser Leben und die Schule.

Das große Kind ist und war schon immer ein bißchen anders, als andere Kinder. Sehr verkopft, dabei gerne abwesend und verträumt. Sehr intellektuell, sehr hinterfragend und dann wieder voller Momente derartiger Naivität und Schusseligkeit, dass vorhandener Verstand ausgeschaltet schien.
„Er ist wie er ist und das ist gut so“, sprechen wir, die Eltern.
„Das ist ja mal ein nettes Kind“, sagen andere Erwachsene.
„Idiot, Klugscheißer, Arschloch“, sagt diese bestimmt Sorte von Kindern.
Er wurde früher eingeschult, er bringt ohne große Anstrengung gute Leistungen und ist bisweilen von Ehrgeiz gepackt. Fußball findet er grottenlangweilig (und das sagt er auch), Mädchen und Klamotten sind (noch) unwichtig und Musik … da ist er auf der Suche und schnuppert zwischen Klassik, Blues Brothers und Herman van Veen. Und den Charts :-)
Er interessiert sich für den zweiten Weltkrieg, für Tolkien (die Bücher), mag Star Wars und futzelige Rewell-Sachen zusammen zu bauen. Er redet gerne über ernsthafte Themen mit Erwachsenen und weiß eine Menge über Pflanzen. Und über Archäologie. Und hat eine gute Allgemeinbildung samt einer recht klaren Meinung zu vielen Themen. Ein tolles Kind halt.
Er hat drei Freunde, die mehr oder weniger genauso ticken wie er, leider sind die nicht in seiner Klasse.
Er ist ein schrecklich umständliches Kind, dass seine Sätze gerne mit Ähms und überflüssigen Füllwörtern spickt und lange Denkpausen macht.
Er mag Sport, allerdings nur solche Einzelkämpfer-Dinger wie Langstreckenlauf. Als Dreijähriger packte ich ihn ins örtliche Fußballtraining. Mein Kind sprach auf dem Platz: „Jetzt gib mal den Ball ab, das ist ja unfair, wenn immer nur einer den Ball hat.“ Er ist keine Kämpfernatur, nie gewesen.

Er hat sich eine Woche lang meine Ermutigungen und klugen Sprüche anhören müssen.
Er hat zu dem Mitschüler, der ihn am Kragen gepackt hat, gesagt: „Was willst du eigentlich von mir?“
Er hat gesagt: „Lass mich in Ruhe!“
Er hat gesagt: „Such dir ein anderes Opfer.“
Er ist zur Klassenlehrerin gegangen und zum Vertrauenslehrer.
Er bekommt Prügel angedroht, er wird geschubbst und zwei seiner T-Shirts haben es jetzt hinter sich.
Es begann vor den Sommerferien und damals haben wir es nicht als „ernst“ registriert, das große Kind auch nicht. Jetzt sitzt er blass und ohne Hunger am Mittagstisch, weint und sagt, dass er nie mehr in die Schule gehen möchte.
Er hat alles getan, was ein zwölfjähriges Kind tun kann, um solch eine Geschichte zu lösen. Jetzt sind wir Eltern dran. Es gibt eine Mobbing-Konvention an der Schule; der Fiesling, der mein Kind quält, hat bereits damit Bekanntschaft gemacht. Scheinbar ohne Erfolg.

Die Löwenmutter in mir will diesen Jungen packen und ihn mal kräftig schütteln. Wohl wissend, dass er ein armes Würstchen ist.
Die kleine Pia in mir heult, weil sie diese Erfahrung ebenfalls machen musste.
Und Frau … äh … Mutti – schreibt sich den Frust von der Seele.

Ist ein Stückchen Arbeit da vor uns.

Was tun SIE, wenn ihr Kind ein Mobbing-Opfer ist?

Oder, so Sie kein Kind haben, was WÜRDEN Sie tun?
Waren Sie selbst mal eines?

Sohn, zwölf Jahre alt, guter Schüler und ohne Interesse an Mode, aktueller Musik oder Fußball.

(weinend, Mutter und Sohn)

Junge Kater werden nicht gerne nass.
Junge Kater sind sehr neugierig.
Junge Kater wollen immer dabei sein.

Wenn Frau … äh … Mutti die Toilette benutzt und hinterher, beim Spülen, den Deckel nicht schnell genug schließt, kann es passieren, dass ein Kater ein Vollbad nimmt und dabei höchst empört ist.

Ein ratschnasser und sehr schockierter Matze ist die Treppe nach unten in den Gewölbekeller geflüchtet, um sein nasses Fell in den Spinnweben zu trocknen.

(keine Kamera in der Nähe, wie schade. Ein Kater, der mit kleinem Anlauf in der Kloschüssel landet … hach, DAS wäre mal cat content gewesen)

Die ganzen Sommerferien über und eigentlich auch die zwei Wochen vorher, passierte in der Wildnis der Grünen Villa nichts. Zu heiß, zu nass, zu trocken, zu windig, zu regnerisch, zu faul.
„Pia,“, sagte die Nachbarin, „du könntest mal den Holunder wegschneiden, der ist reif und die Beeren fallen in meinem Hof. Das gibt Flecken.“
Recht hat sie, die Nachbarin.
Der Apfelbaum sagte: „Pia, stütz meine Äste ich bin brechend voll beladen.“
Überhaupt sprach der ganze Garten sehr mahnend zu mir und deshalb stand fest: dieses Wochenende wird im Garten gearbeitet, egal, welches Wetter uns erfreut.

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