Heute saß nur ein Sprachschüler am Küchentisch, der andere besucht jetzt einen Kurs an der Volkshochschule. Einzelunterricht macht nicht so viel Spaß, ist auch nicht so effektiv. Zwei Schüler spornen sich gegenseitig an und es gibt immer eine Menge Gelächter, wenn derjenige der gerade nicht dran ist glaubt, dass er alles besser weiß. Und dann eines Besseren belehrt wird, wenn er an der Reihe ist.

Nun gut. Heute Einzelunterricht für einen 16jährigen. Aus den Unterrichtsmaterialien, die das Internet ausspuckt, sind wir rausgewachsen. Ich muss mir also für jede Stunde überlegen, wie ich neuen Stoff auf dem alten aufbauend ein bißchen interessant verpacke.

Der leichte Part dieser Übung war das Zuordnen der Verben. Darin ist er echt fix. Schwieriger wurde es, als er Sätze bilden musste. „Ich höre Musik.“ „Du hast ein Fahrrad.“ „Wir schreiben eine Mail.“

Mittlerweile ist sein Wortschatz so groß, dass wir mit Hilfe dieser Zettelchen kleine Gespräche führen können. Heute erfuhr ich, wo er herkommt. Wann er herkam und mit wem. Warum und wer zurückgeblieben ist und was er auf seinem Weg hierher erlebt hat, das würde er gerne erzählen, doch auch Übersetzer-Apps und der Langenscheidt helfen uns nicht, es fehlen Worte und Redewendungen. Wir lächeln uns dann an und zucken mit den Schultern. Das bedeutet so viel wie „das erzählen wir uns eben später“.

Den Satz „Ich mag dich.“ gibt es aber schon und weil die anderen Worte fehlen, bekam ich heute Blumen mitgebracht.

Und jetzt bin ich sehr gerührt.